序号 |
項目名稱 |
項目來源 |
項目負責人 |
立項時間 |
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1 |
基于“學習通”的線上線下混合式教學模式的探索與實踐 |
伟德bevictor中文版教改項目（一般） |
劉洋 |
2020 |
2 |
基于PDCA理論的“國培計劃”五段混合模式研究實踐 |
黑龍江省教育科學規劃重點課題 |
張玲 |
2021 |
3 |
OBE理念下的“十步循環學習法”面向教師資格考試的職業技能訓練的探索與應用 |
伟德bevictor中文版教改項目（重點） |
李唐海 |
2021 |
4 |
課程思政範式研究——以《數學分析》
課程為例 |
伟德bevictor中文版教改項目（一般） |
矯思琦 |
2021 |
5 |
基于工科《高等數學》教學的課程思政實施效果考核評價體系研究 |
伟德bevictor中文版教改項目（一般） |
沙元霞 |
2021 |
6 |
基于OBE教學理念的《線性代數》課程混合式教學模式的改革與實踐 |
伟德bevictor中文版教改項目（一般） |
張國輝 |
2021 |
7 |
師範類專業認證理念下師範生教育教學能力培養體系的研究與實踐 |
黑龍江省教育科學規劃重點課題 |
李唐海 |
2022 |
8 |
應用型本科院校高等數學課程“一心一領二驅三動四融”教學創新模式研究 |
黑龍江省教育科學規劃重點課題 |
王沖 |
2022 |
9 |
基于OBE理念下應用型本科高校線性代數課程體系的構建與實踐研究 |
黑龍江省教育科學規劃重點課題 |
馬丹 |
2022 |
10 |
立德樹人目标下數學類課程思政教學體系的構建與實踐研究 |
黑龍江省高等教育教學改革研究一般研究項目 |
王沖 |
2022 |
11 |
師範類專業認證背景下課程教學質量評價體系的構建策略研究 |
黑龍江省高等教育教學改革研究重點委托 |
張玲 |
2022 |
12 |
後疫情時代大學生在線學習效果評價研究 |
中國高等教育學會規劃課題 |
趙微 |
2022 |
13 |
數學軟件 |
“課程專項”教學改革研究項目 |
王沖 |
2022 |
14 |
現代數學與中學數學教學 |
“課程專項”教學改革研究項目 |
張玲 |
2022 |
15 |
解析幾何 |
“課程專項”教學改革研究項目 |
徐偉 |
2022 |
16 |
高等代數 |
“課程專項”教學改革研究項目 |
李穎 |
2022 |
17 |
離散數學 |
“課程專項”教學改革研究項目 |
沙元霞 |
2022 |
18 |
計算方法 |
“課程專項”教學改革研究項目 |
盧樹強 |
2022 |
19 |
疫情常态化下高等數學課程教學改革研究 |
伟德bevictor中文版教改項目（一般） |
劉壯 |
2022 |
20 |
師範專業認證背景下的《數學史》課程的教學改革研究與實踐 |
伟德bevictor中文版教改項目（一般） |
賈連廣 |
2022 |
21 |
地方應用型本科高校《線性代數》
課程的教學改革與實踐研究 |
伟德bevictor中文版教改項目（一般） |
趙國傳 |
2022 |
