宣講人：2021級數學四班黎欣萍

學習的目的是為了實踐。鐵人王進喜不喜歡讀死書的人，不喜歡滿嘴理論卻不願意幹活的人。

1963年8月，二大隊分來一批大中專畢業生，王進喜非常高興。他一個一個地談話，還開會座談，親自安排他們下井隊的工作和生活，滿心希望他們早出成績早成才。這些小青年沒辜負大隊長的期望，大部分幹得挺好，很快和工人融入到一起。其中有一個大學本科生，父親是北京一個辦事處的幹部，他公子不争氣，在井隊表現不佳，工人們說他有“四不幹”:天冷不幹、黑夜不幹、肚子餓不幹、感覺累了也不幹。王進喜找他談心，他說他的理想是讀博士。

王進喜說:“你念書多，我是沒念多少書。但我想，當博士總得去學去幹吧!天上掉餡餅還得接吧，下個烏紗帽還得伸頭去戴吧!你躲在房子裡想，這個博士帽就落到你頭上啦!光想不幹，半點馬列主義水平也沒有!”

這時大學生來了精神,忙說:“你還講到馬列主義水平上來了。你說什麼是馬列主義，怎樣來衡量馬列主義?”王進喜說:“這有兩條:一是認真學習馬列主義理論;二是學了就結合實際用，培養出為國出力,為民争氣的幹勁兒。就像我們鑽工，熱天光着膀子幹,冷天胡子凍成冰疙瘩，把大鉗打得叮當響，搶時間為國家多打井，多出油，這種實幹精神就是馬列主義。你讀了一火車書，就是不幹，我不承認你有馬列主義。”

“大隊長，那天你說有幹勁兒的人，像鑽工光着膀子幹，就有馬列主義，這說法不全面吧?”

王進喜說:“你又提這個問題，我再給你說說，也讓大家聽聽。我想能把想的、說的和幹的結合起來，把理論和實際結合起來，那才叫馬列主義。你看我們的司鑽，他懂得鑽機的性能和操作規程，還得會操作。”說着，王進喜站在地中央，邊說邊演示起來。

王進喜又說:“光說鑽工、司鑽可能都不全面，北京的那些專家教授，有的已白發蒼蒼，是有學問的人吧?大會戰中，他們也帶上大學生來到油田，同工人一樣吃野菜，幹大活，學'兩論’，在勞動和實踐中創造了熱風吹、水套加熱爐，制訂出開發方案、集輸流程，我看這就叫馬列主義。這些人有的還在咱們大慶研究院、設計院裡。你們要向他們學習,把知識運用于實際，在勞動中鍛煉成優秀知識分子。”

後來，那位大學生在黨組織和工人師傅們的熱心關懷幫助下，工作認真了、踏實了。王進喜經常去了解他的工作,關心他的生活。過了一段時間,這位大學生對大隊長說，我很有體會,要寫個總結。鐵人很高興,對他說:“要寫就寫真實的思想,真實的體會。好好想想，哪一點真正做到理論和實際結合了，哪一點結合好了。千萬不要說空話，光會舉拳頭。”

大學生問“舉拳頭”是什麼意思。王進喜說:“我最不喜歡那種光喊口号沒實際行動的人，比如分配時說服從國家的需要，拳頭舉得老高，真分配到艱苦的地方又不幹了，整天愁眉不展。咱們有過辯論，你是經過認真考慮的，我相信你不會光舉拳頭沒行動。我還得說，小夥子記住:幹，才是馬列主義;不幹，半點馬列主義都沒有。”