在“停課不停學”的疫情防控期間，《高等代數》課程按照學校整體部署開展在線教學。劉洋老師認真學習校、院“在線教學”相關文件的精神，精心進行課程設計，從學習通在線平台的資源建設到課堂教學方法和手段，直播課堂教學活動設計都傾注了大量心血，使在線教學取得了令學生滿意的教學效果。在剛剛結束的學校在線教學優秀獎評選中，劉洋老師獲得在線教學新秀二等獎。

一、精心設計教學内容

劉洋老師精心制作配套PPT，錄制課程視頻。

在視頻講解過程中注重對學生的引導，對知識的分解，将每一節内容拆分成小的知識點分别錄制視頻進行講解，并針對教學内容設計測試，以便學生自檢。

課程采用多種方式進行導課；采用多種教學方法和手段，以便講解清楚每一個知識點的來龍去脈。盡最大努力調動學生學習的積極性。

二、課堂錄播+直播，随時關注學生動态

預留出學生觀看視頻的時間後，劉洋老師每節課都要進行直播。直播分為三個階段：一是學習内容重難點回顧，二是練習題講解（練習題是根據學生的課下提出的問題，章節測試裡面錯誤率較高的題，課節的代表題等），三是與學生溝通，了解學生的學習情況，并答疑。

三、課後及時進行教學反思，完善教學内容，知識擴展

劉洋老師會定期利用學習通群聊，釘釘群與微信群與班級的同學進行溝通，了解學生們的學習狀态，學習過程中遇到的問題等，并設計相關問卷進行調查，充分掌握學生的心理。針對學生的反饋，及時調整教學方式，對突出問題進行視頻補錄，設計測試等。充分體現“以學生為中心”。